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    1. 【讀書工程】“讀書工程”2014年系列活動——回歸深度閱讀 品味時代經典
      時間: 2015-06-15

      4月23日是聯合國教科文組織倡導的“世界讀書日”。商學院以此為契機,在全院開展“讀書工程”2014年集中推進系列活動。本次集中推進活動將歷時三個月,以“回歸深度閱讀品味時代經典”為主題,主要包括書潤課堂、書潤心靈和書潤生活三個系列。

      “書潤課堂”系列包括以下三個主題活動:“師生悅讀”、“商英講壇”、“企業家論壇”。在“師生悅讀”活動中,強調師生共讀,學院將邀請專業課教師帶領學生研讀經管類的經典著作,把著作閱讀納入教學設計,在課堂上帶領學生深入探討有關問題,在課后布置讀書札記等作業,并給予學生文字上的反饋。通過這項活動,讓學生不僅僅局限于閱讀課本,而是對本專業的經典著作有更全面、更有深度的把握。在“商英講壇”中,以各個專業為單位,開展與專業相關的主題讀書報告會。各專業在老師的指導下,在深入研讀的基礎上共選定了與本專業密切相關的24本經典著作,將分成六個組進行讀書報告和交流展示,以此培養閱讀能力和自學能力。在“企業家論壇”活動中,將邀請企業中經濟管理類專業背景的企業家,結合自己的實際工作,向學生生動展示高等教育階段讀書和所學的專業知識在日后工作中的具體應用,激發學生的學習動機,培養學生在讀書中學以致用的思維習慣。

      “書潤心靈”系列包括“書話成長”、“閱享團日”和“書香院慶”三個板塊?!皶挸砷L”由學生推薦給自己帶來巨大影響某一本經典著作,并對該書的內容、意義及給自己的生活帶來的改變進行闡述。由學院團委從中評選出對經管類大學生影響最大的10本經典著作,錄制成著作推薦短片,在學院的各個網絡平臺上進行展播,以此帶動更多學生閱讀經典,將學生讀書的自主意識與適當引導結合起來?!伴喯韴F日”以本學期的團日活動為載體,在對當代大學生的閱讀現狀進行深入調查和分析的基礎上,在各團支部開展形式多樣、內容豐富的讀書活動,重點是圍繞“大學生為什么不讀書”進行反思與討論,統一思想,倡導良好的讀書風氣?!皶阍簯c”以學院十年院慶為契機,邀請國內外各高校從事經管類研究的專家學者開展系列學術講座活動,推進學院內涵建設,營造濃厚書香氛圍。

      “書潤生活”系列包括“閱國學”、“閱新風”、“閱經典”三個主題活動?!伴唶鴮W”活動中舉辦面向全院學生的“漢字英雄”漢文化知識競賽。從漢語言文字入手,考察學生對漢字、古詩詞、乃至中華傳統文化的熟悉和掌握程度,激發學生對中華文化的認同感和自信心,以及對古典經典著作的閱讀熱情?!伴喰嘛L”活動是利用學校圖書館近期新上的電子數據庫資源,讓學生直接把感興趣的電子圖書下載至手機進行借閱。閱讀完畢后,請學生組成讀書小組,交流閱讀電子書的感受,談談電子書和紙質書在閱讀過程中的不同之處。通過這一活動,解決“伴隨著電子產品進校園,大學生們的目光長時間被屏幕鎖定,少有時間捧一本書,靜下心來思考”這一問題?!伴喗浀洹被顒觿t是利用暑假時間,由學院教師從《百本專業推薦書籍》和《百本非專業推薦書籍》中,針對不同年級的情況,重點為各年級精心挑選指定書目,安排學生利用暑假時間通讀全書,并利用網絡對學生讀書進行指導和答疑,開學時遞交讀書心得,為專業讀書報告會做準備。

      商學院自2008年啟動學生“讀書工程”以來,堅持用先進文化引領學生成長,用經典閱讀詮釋高校人文教育的內涵。七年來,堅持每年一到兩次進行“讀書工程”的集中推進活動,圍繞不同主題,倡導讀書,解決學生中存在的讀書問題。先后有2000多名學生在“讀書工程”的引導下,堅持研讀經典,養成讀書習慣,從經典名著中汲取精華,從圣賢哲思中感悟真理。 “讀書工程”作為學生工作精品項目,也在教育實踐中不斷深化和完善,逐步形成了較完備的工作體系。學院始終把學生讀書作為長效機制引領優良學風,使讀書工程真正落實到學生的日常學習和自我成長之中,切實起到了凝聚學生、引領學風的作用,促進了學生的成長成才。  

      燕赵风采20选5